Unterdrückte Bildungsinhalte. Ihre Bedeutung im Neuaufbau des Curriculum

Unterdrückte Bildungsinhalte. Ihre Bedeutung im Neuaufbau des Curriculum : Johannes E. Seiffert

Detalles Bibliográficos
Publicado en:Literaturdidaktik : Aussichten und Aufgaben.(1973) S. 113-
Autor principal: Seiffert, Johannes E. (Autor)
Formato: Artículo
Lenguaje:German
Publicación relacionada:In: Literaturdidaktik : Aussichten und Aufgaben.(1973)
Descripción
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