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    Lyrische Deutschland-Bilder für den Unterricht : Von Geibels "Deutschem Aufgebot" zu Biermanns "Preußischem Ikarus"
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    Zur Frage "Was heißt hier deutsch?" : am Beispiel von Hans Magnus Enzensbergers Gedicht "landessprache"
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    Die plurizentrische Ausprägung der deutschen Sprache
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    "Deutsch" und "Deutschland" : Zur Semantik deutscher nationaler Selbstbezeichnungswörter heute
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    Deutschlandbilder in der Migrantenliteratur
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    Literatur zwischen Karneval und Aschermittwoch
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    Jüdische und deutsche Nicht-Identität? : zu Ruth Klügers "weiter leben"
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  8. 8
    Jüdische und deutsche Nicht-Identität? : zu Ruth Klügers "weiter leben"
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  9. 9
    Deutsches oder europäisches Mittelalter?
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  10. 10
    Kinderliteratur im Fernsehen
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  11. 11
    Ausformung der Bildungsidee in der Geschichte des muttersprachlichen Unterrichts
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  12. 12
    Germanistik als Bildungswissenschaft? : Exemplarisches aus der Institutionsgeschichte 1800-1950
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  13. 13
    Deutschunterricht und mediale Bildung
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  14. 14
    Deutschunterricht heute - zwischen Allgemeinbildung und Fachkompetenz
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  15. 15
    Literarische Bildung in der Medienkonkurrenz
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  16. 16
    "Welt ergreifen und mit sich verbinden" - Didaktische Anmerkungen zu sprachlicher und literarischer "Bildung" und "Ausbildung"
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  17. 17
    "New Historicism" : Perspektiven einer kulturwissenschaftlichen Mediävistik
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  18. 18
    Deutschunterricht zwischen interdisziplinärer Zerfransung und Fachidiotie : für eine neue Identität des Faches
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  19. 19
    Zur disziplinären Identität der "Germanistischen Mediävistik"
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  20. 20
    "Gender Studies" als Konzept disziplinärer Öffnung
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