What do "Bildwissenschaften" Want? : in the Vicious Circle of Iconic and Pictorial Turns

QR-Code

What do "Bildwissenschaften" Want? : in the Vicious Circle of Iconic and Pictorial Turns / Sigrid Schade

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Inscriptions, transgressions : Kunstgeschichte und Gender Studies.(2008) S. 31 - 52
VerfasserIn:	Schade, Sigrid (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:	German
Ähnliche Datensätze:	In: Inscriptions, transgressions : Kunstgeschichte und Gender Studies.(2008)

Ähnliche Einträge

What do pictures want? : the lives and loves of images
von: Mitchell, William J. Thomas
Veröffentlicht: (2005)

Neuronale Bildwissenschaften
von: Clausberg, Karl

What does a woman want? : reading and sexual difference
von: Felman, Shoshana
Veröffentlicht: (1993)

What should white women do?
von: Mahoney, Martha R.

What's a critic to do? : critical theory in the age of hypertext
von: Landow, George P.

Most wanted : die televisionäre Ausdrucksform der Popmusik
von: Junker, Iris, et al.

Bunuel and 'Tristana': Who is doing what to whom
von: Evans, Peter W.

Vicious Circles, or, The Pitfalls of Experimental Virtuosity
von: Dörries, Matthias

Doing what comes culturally : collective action and the discourse of belief in Faulkner and Nathanael West
von: Wadlington, Warwick

Doing what comes naturally : change, rhetoric, and the practice of theory in literary and legal studies
von: Fish, Stanley
Veröffentlicht: (1989)

"If we want to know what makes an fanatical Nazi tick" : Gregory Bateson "Hitlerjunge Quex" und die Re-Education
von: Schüttpelz, Erhard

White supremacy (and what we should do about it)
von: Ansley, Frances Lee

What the revolutionary movement can do for a writer
von: Cowley, Malcolm

Wanting a supplement : the question of interpretation in Milton's early prose
von: Fish, Stanley

What can a body do? : Praktiken und Figurationen des Körpers in den Kulturwissenschaften
Veröffentlicht: (2012)

I want to believe (Mexico City)
von: Dansker, Lía

"What do you know of my heart?" : Zeichen der Innenwelt: Vermitteln und Verstehen
von: Becker, Felicitas

"There is no want of knowledge [.]. We want the creative faculty to imagine that which we know" : die Wissenschaften im Konterdiskurs der englischen Romantik
von: Bode, Christoph

AmeriKKKa's most wanted : Vermarktungsstrategien im HipHop
von: Rauscher, Andreas

A Guide to Urban Representation and What to Do About It : Alternative Traditions of Urban Theory
von: Shields, Rob

Everywhere you want to be. Einführung in die Angst
von: Massumi, Brian

"We want to live electrically!" : marketing strategies of german power companies in the 20th Century
von: Gerber, Sophie

"I always wanted to be a Tenenbaum" : Wes Andersons tragisch-komische Familienbande
von: Koch, Michelle

'but I dońt want to talk about that' : postcolonial and Black Diaspora histories in video art
von: Walcott, Rinaldo

Do it : scenarios of the revolution
von: Rubin, Jerry
Veröffentlicht: (1970)

Wheels of Fortune or Vicious Circles The (R)evolutionary Stories of Stephen Jay Gould
von: Vanderbeke, Dirk

Do - Pa
Veröffentlicht: (1974)

Do - Es
Veröffentlicht: (1995)

NO-DO : zur frühneuzeitlichen Identitätsbildung Sevillas
von: Sprenger, Ulrike

What they see is what they get
von: Avotcja

Pictorial Turn : eine Antwort
von: Mitchell, William J. Thomas

'Do dogs see what we see or is it something different?' : zum Tierdiskurs im Werk von Virginia Woolf, D.H. Lawrence und T.S. Eliot
von: Welz, Stefan

Come on, humans, one more effort if you want to be post-christians!
von: Duve, Thierry de

Was unterscheidet den "pictorial turn" vom "linguistic turn"?
von: Lüdeking, Karlheinz

Cadernos do Mestrado

Doing French Studies
Veröffentlicht: (1998)

Don't Read it: Do it

"This book does not want to be a work of art. This book is truth." : the diaries of Ruth Andreas-Friedrich
von: Lühe, Irmela von der

Doing images : zur Praxis medizinischer Bilder
von: Burri, Regula Valérie
Veröffentlicht: (2008)

Making and doing : engagement and reflexive learning in STS
von: Downey, Gary Lee, et al.